Calendar Evaluare Națională 2021

Calendar Evaluarea Națională 2021
  • 07 – 11 iunie 2021            Înscrierea la evaluarea națională
  • 11 iunie 2021                    Încheierea cursurilor pentru elevii de clasa a VIII-a
  • 22 iunie 2021                   Limba și literatura română – probă scrisă
  • 24 iunie 2021                  Matematica – probă scrisă
  • 25 iunie 2021                  Limba și literatura maternă – probă scrisă
  • 29 iunie 2021                   Afișarea rezultatelor înaintea contestațiilor (până la ora 14:00)
  • 29 iunie 2021 (ora 16:00 – ora 19:00) – 30 iunie 2021 (ora 8:00 – ora 12:00) Depunerea contestațiilor
  • 30 iunie – 4 iulie 2021    Soluționarea contestațiilor
  • 4 iulie 2021                      Afișarea rezultatelor finale după soluționarea contestațiilor

Despre constructii

În geometria elementară majoritatea rezultatelor teoretice sunt obţinute pe baza unor raţionamente ce au ca suport material configuraţiile geometrice. Aceste configuraţii joacă rol de modele. De obicei modelul geometric este considerat cu toate calităţile necesare pentru a efectua un bun raţionament pe el.

         În noua viziune curriculară găsim formulată cerinţa cu privire la aspectul calitativ al conţinutului, cerinţă care poate fi satisfăcută în anumite stadii de dezvoltare intelectuală a elevului. Răspunzând acestor cerinţe, profesorul de matematică are posibilitatea să demonstreze unele construcţii geometrice, utilizând concepte geometrice care au fost introduse pe baza unor modele pentru care nu s-a pus în mod deosebit problema existenţei. In această viziune curriculară se încadrează şi construcţiile numai cu rigla şi compasul, un subiect de predilecţie în geometrie.

În problemele de construcţii elevul are ocazia să aplice cunoştinţele de geometrie, aceasta având un puternic rol formativ. Activităţile de învăţare contribuie la formarea unor capacităţi şi atitudini specifice geometriei elementare. Totodată elevul poate folosi aceste cunoştinţe în activitatea practică, în cadrul comunităţii, după terminarea şcolii.

Introduce Yourself (Example Post)

This is an example post, originally published as part of Blogging University. Enroll in one of our ten programs, and start your blog right.

You’re going to publish a post today. Don’t worry about how your blog looks. Don’t worry if you haven’t given it a name yet, or you’re feeling overwhelmed. Just click the “New Post” button, and tell us why you’re here.

Why do this?

  • Because it gives new readers context. What are you about? Why should they read your blog?
  • Because it will help you focus you own ideas about your blog and what you’d like to do with it.

The post can be short or long, a personal intro to your life or a bloggy mission statement, a manifesto for the future or a simple outline of your the types of things you hope to publish.

To help you get started, here are a few questions:

  • Why are you blogging publicly, rather than keeping a personal journal?
  • What topics do you think you’ll write about?
  • Who would you love to connect with via your blog?
  • If you blog successfully throughout the next year, what would you hope to have accomplished?

You’re not locked into any of this; one of the wonderful things about blogs is how they constantly evolve as we learn, grow, and interact with one another — but it’s good to know where and why you started, and articulating your goals may just give you a few other post ideas.

Can’t think how to get started? Just write the first thing that pops into your head. Anne Lamott, author of a book on writing we love, says that you need to give yourself permission to write a “crappy first draft”. Anne makes a great point — just start writing, and worry about editing it later.

When you’re ready to publish, give your post three to five tags that describe your blog’s focus — writing, photography, fiction, parenting, food, cars, movies, sports, whatever. These tags will help others who care about your topics find you in the Reader. Make sure one of the tags is “zerotohero,” so other new bloggers can find you, too.